Ваш надежный источник

Пару раз в неделю несколько десятков арцахских детей просыпаются рано утром – в 5:30. В 6:00 они уже у экранов смартфонов и мониторов компьютеров, чтобы насладиться проводимыми в рамках программы общественной организации «Матемик» (Matemik) уроками. В это время, когда все спят, Интернет относительно быстрый.

Дети 12-16 лет из разных населенных пунктов Республики Арцах (Нагорно-Карабахской Республики (НКР)) при помощи учителей-добровольцев изучают математику, программирование, физику, химию, биологию, армянский язык, иностранные языки, армянскую и всемирную историю.

Учредителем инициативы «Матемик» является Тигран Арушанян – родом из Ванадзора, по профессии бухгалтер, математик. Сейчас он преподает математику в селе Амракиц Лорийской области Армении, а до этого преподавал в общинах Благодарное, Катнарат, в приграничном селе Ваан Гегаркуника.

После завершения третьей карабахской войны Тигран, как и многие, постоянно думал – что делать?

«Я понял, насколько важно образование, что именно в этом направлении нужно что-то делать. Сначала «Матемик» был просто инициативой, мы организовали летнюю школу. Я подумал, что каникулы нужно использовать для академического роста и совершенствования детей», – рассказывает Арушанян в беседе с корреспондентом Panorama.am.

За идеей следуют поиски детей и спонсоров. После записи в Facebook знакомые, родные и близкие Тиграна, а также незнакомцы перечисляют средства на реализацию инициативы.

Педагог на своей машине искал интересующихся математикой детей в селах, расположенных в направлении Ванадзор-Ташир, собрал 60 детей.

«Это было очень сложно. Села, традиционные семьи ... Были случаи, когда особенно родителей девочек я уговаривал, просил, чтобы доверяли. Каждый день мы возили их в Ванадзор и возвращали домой. Мы разделили детей на группы – «Лори» и «Арцах» – и начали работать», – говорит он.

В начале реализации инициативы к Тиграну присоединился также учитель программирования, в летней школе дети изучали математику, затем в другой комнате программировали, кодировали изученное. После окончания школы реакция была неожиданной: и дети, и родители просили продолжить.

«Мотивация у детей сильно выросла. Если бы мы прервали работу, это было бы все равно, что показать голодному человеку вкусные блюда, а потом сказать ему – можешь идти к себе домой. Эти дети жаждут знаний, мы показали им знания, они хотят продолжать. Вот так инициатива «Матемик» превратилась в общественную организацию», – рассказывает Тигран.

Он начинает обращаться в ИТ-компании, рассказывая о проделанной работе, о том, что предстоит сделать, о целях. Даже безработные семьи выражают готовность перечислять определенную сумму, лишь бы дети продолжили получать знания. Положительные отзывы также поступают из школ детей, участвующих в программе: у кого-то из детей – довольно большой прогресс, другой невероятно изменился ...

Компания «ВОЛО» соглашается софинансировать осеннюю школу, предоставить сотрудников для проведения курсов для лорийских школьников, выражает готовность принимать их в качестве стажеров в будущем. Другую часть необходимых для школы средств предоставляют наши соотечественники.

Воодушевившись достигнутыми лорийскими детьми за несколько месяцев успехами, их мотивацией и результатами, общественная организация инициирует программу «Матемик в Арцахе», к которой быстро присоединяются несколько десятков учителей-добровольцев из Армении и других стран.

«Когда я задумывал эту программу, целью было повышение академических знаний. Но во время и в результате уроков укрепилась связь арцахских детей и специалистов, друг с другом. Когда учителя-волонтеры рассказывают о своих воспитанниках, они говорят – мои дети. Несколько учителей передали подарки, чтобы мы вручили их  арцахским ученикам. А дети пишут мне письма о том, как они счастливы, благодарны за то, что познакомились, например, с педагогом Лусине ... » – рассказывает учредитель общественной организации.

Число поддерживающих программу увеличивается. Были люди, которые привезли компьютеры из Армении в Арцах и передали их детям, участвующим в курсах.

Члены правительства Арцаха приняли Тиграна Арушаняна с распростертыми объятиями, приветствовали и отметили важность целей программы, пообещали содействовать, чем смогут. В Армении откликов из госорганов не последовало.

«Считаю, что государство обязано поддерживать инициативы, которые обеспечивают видимые результаты. В министерстве можно создать группу, которая изучит инициативы, оценит их результаты и при возможности поддержит даже, хотя бы на словах. Например, правительство Армении должно помочь правительству Арцаха решить проблему Интернета. Из-за плохой связи или ее отсутствия дети отрезаны от внешнего мира. Если они решат проблему связи, обеспечат быстрый Интернет, у нас будут гораздо лучшие результаты», – говорит Тигран.

По его словам, в настоящее время в Арцахе своей очереди для участия в курсах ждут  около 100 детей.

«Один из родителей написал мне, что он поражен – его сын-непоседа через день ставит будильник, просыпается в 5:30 утра, чтобы участвовать в уроке программирования. В это время суток интернет быстрый», – рассказывает собеседник Panorama.am.

Поработав с детьми из Лори и Арцаха, Тигран убедился – у нас прекрасное поколение, умные и патриотичные дети. Только мальчики школьного возраста в селах все еще считают стыдным рассказывать урок. Для решения проблемы Тигран предлагает привлечь в школы больше харизматичных, уважаемых, успешных, умных учителей-мужчин, повысить зарплату учителям.

«Чтобы обеспечить себя и свою семью, я занимаюсь разными делами, торгую, сопровождаю людей в туристические места ... Но я чувствую, что это плохо сказывается на будущем Родины: 200 детей получают от меня меньше. Государство может платить учителю 400 тысяч драмов и потребовать не работать на второй работе. Тогда вы увидите, как улучшается качество образования. Но сегодня я знаю учителей, которые уделяют своим коровам больше времени, чем ученикам. Но винить этих людей нельзя», – говорит он.

В планах Тиграна – сделать инициативу «Матемик» продолжительной, развивать, расширять, подготовить интересные видеоуроки. Для этого нужны финансовые средства. После праздников он снова обратится в IT-компании, представит планы, попросит о сотрудничестве. Большая часть денег тратится на устранение неисправностей компьютеров, предоставляемых детям, а также на поощрение показавших лучшие результаты детей, выплату зарплат учителям.

«Наша конечная цель – воспитать в духе Монте сверхобразованное поколение. Нужно совместить патриотизм и знания. Каким бы патриотичным ни был человек, если у него нет запаса знаний, он от бессилия вырвет себе волосы. Если человек обладает знаниями, но духовно не связан с Родиной, то завтра он ее и уедет. «Матемик» о том, что мы должны связать образование с Родиной. «Матемик» с помощью детей формирует движущую силу Родины завтрашнего дня. Я уверен, что однажды один богатый человек скажет мне «газуй», в финансовую часть обеспечу я», – подчеркивает он, а пока напоминает, что вы можете внести свой вклад в эту образовательную инициативу и стать частью больших и мощных перемен.